El Binding és una metodologia innovadora per ensenyar a llegir que neix d’aplicar l’evidència científica en l’àmbit de l’aprenentatge. Es tracta d’un projecte de recerca de la Universitat de Barcelona l’objectiu del qual és desenvolupar eines per a l’adquisició i la millora de les habilitats lectores.
Es tracta d’una intervenció enfocada a persones amb dificultats lectores i dissenyada especialment per a nens i nenes. Té com a missió no deixar cap nen/a enrere en la lectura, ja que aquesta és una capacitat bàsica de la comunicació humana i del creixement personal.
Avui en dia se sap que llegir, i comprendre el que llegim, és el resultat d’una gran quantitat de processos cognitius: la memòria de treball, el bucle fonològic, la capacitat d’inferència i deducció, entre d’altres. Així doncs, el Binding parteix de la idea que la millor manera d’ensenyar a llegir és entrenar els quatre aspectes que s’ha comprovat científicament que són importants a l’hora d’adquirir la lectura: descodificació, memòria de treball, morfologia i lèxic.
Aquest programa fa uns 6 anys que s’aplica en diferents centres del país i un 90% dels alumnes que el segueixen milloren la capacitat lectora. Uns resultats que s’expliquen perquè és una metodologia que s’adapta a les dificultats del nen.
Per poder oferir el Binding, un professional del Centre Tàndem s’ha format en la metodologia i el centre ha signat un conveni amb la Fundació Josep Finestres de la Universitat de Barcelona per poder-lo aplicar als nens i nenes que necessitin superar dificultats lectores.
La prevenció, detectar els primers indicis de dificultats en la lectura, és un dels pilars sobre els quals se sustenta el Binding, que posa tots els mitjans per revertir-ho, perquè els primers anys de primària esdevenen claus per assentar les bases de la lectoescriptura.
Més informació: http://www.binding-edu.org/
